Depois de ter terminado a participação positiva e enriquecedora do projeto Comenius, o Agrupamento de Escolas de Armamar embarca agora num novo desafio, um novo projeto europeu, desta vez Erasmus⁺. Este novo projeto intitulado “Mind Mapping and Multiple Intelligence” iniciou o seu primeiro ano no passado mês de setembro e irá desenvolver-se nos próximos três anos com a coordenação da escola da Grécia e os parceiros das escolas de Portugal, Itália, França, Polónia, Turquia e Roménia. Neste primeiro ano são os do sexto ano que irão desenvolver as atividades relativas ao projeto.

O primeiro encontro entre as escolas parceiras realizou-se nos dias 29 de novembro a 4 de dezembro e aconteceu na escola coordenadora em Salónica, na Grécia. Três professores, duas alunas do sexto ano, juntamente com as suas encarregadas de educação, tiveram a oportunidade de viver uma experiência nova de aprendizagem e partilha. Enquanto os professores e encarregados de educação participavam no Workshop sobre Multiple Intelligence, pela mão da formadora grega de renome Eleni Garyfalaki, os alunos puderam assistir às aulas das disciplinas de Inglês, Arte e Educação Física. Esta experiência nova e única deveu-se também ao facto dos alunos dos países parceiros terem sido recebidos na casa de alunos da Grécia, onde almoçaram e conviveram com os seus pares, fizeram brincadeiras e deram passeios pela bonita cidade de Salónica. Sendo este o primeiro encontro, houve também lugar para cada país parceiro apresentar a respetiva escola, região e país.

O outro Workshop dedicado a Mind Maps estendeu-se por três dias e coube ao formador Kimon Kampouropoulos, aprsentar algumas das regras/orientações para a elaboração de Mind Maps (esquemas mentais).

Mas não foi só o trabalho que compôs esta passagem por Salónica, num dos dias a Associação de Pais da escola grega brindou todos os parceiros com um almoço recheado de pratos gastronómicos típicos do país, um gesto dotado de bem receber.

No jantar de despedida os parceiros foram brindados com música ao vivo e todos puderam dançar as músicas tradicionais da Grécia.

Durante cinco dias professores, alunos e pais disfrutaram de bons momentos não só de formação mas também de hospitalidade, simpatia e multiculturalidade.

Em fevereiro do 2016 cabe-nos a nós acolher todos os parceiros na nossa escola e região.

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