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ESCOLA DE ARMAMAR ANFITRIÃ DE ESCOLAS ERASMUS+

 

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Após a visita à cidade de Salónica, na Grécia que aconteceu em dezembro passado, coube agora a vez a Portugal, mais concretamente ao nosso Agrupamento de Escolas Gomes Teixeira de Armamar, ser anfitrião das escolas parcerias do novo projeto “Mind Mapping and Multiple Intelligence in primary education” entre os dias 28 de fevereiro e 4 de março.

Professores, alunos e encarregados de educação tiveram a oportunidade de viver uma nova experiência de aprendizagem e partilha. Tal como vem sendo tradição, os nossos visitantes foram recebidos no salão nobre da Câmara Municipal pelo senhor Presidente da Câmara João Paulo Fonseca e respetivos vereadores, onde foram brindados com um Porto de Honra em sinal de boas vindas.

O vasto programa proporcionou formação para os professores e pais nos 2 workshops sob a orientação da professora espanhola Beatriz Iranzo intitulados “Cooperative learing using thinking skills” e “What is Project Based Learing”.

Ao mesmo tempo os 9 alunos dos países diferentes, juntamente com alunos do 6º ano participaram também em dois workshops numa vertente mais prática pela mão da professora Manuela Saavedra, o primeiro com o uso da técnica de Decopage e um outro recorrendo à técnica de Quilling. O resultado da criatividade ficou à vista nas belas caixinhas decoradas a gosto, assim como os desenhos elaborados através das colagens aplicando a técnica de Quilling.

Os alunos do 6º ano envolvidos no projeto, juntamente com os colegas parceiros receberam também formação da professora espanhola Beatriz Iranzo sobre Project Based Learing onde aprenderam alguns truques de como trabalhar em grupo em prol de um objetivo comum, recorrendo às particularidades individuais dos diferentes elementos do grupo.

Aproveitando a visita dos países parceiros, o departamento de Línguas agendou para a mesma data a vinda da companhia de teatro Inglesa English Theatre Company. Os alunos mais novos assistiram à peça “Just Good Friends”, oportunidade única para o contacto com nativos da língua inglesa, onde a interação com os alunos provocou momentos bastante divertidos.

Houve também lugar para os países parceiros realizarem uma pequena apresentação sobre as suas escolas, regiões e países para alunos e pais do agrupamento.

Os encarregados de educação dos alunos envolvidos no projeto, juntamente com professores e funcionários do Agrupamento ofereceram aos visitantes um lanche ajantarado recheado de pratos gastronómicos típicos da nossa região, um gesto dotado de bem receber.

Não podemos deixar de aplaudir o momento em que o Rancho Folclórico de Travanca, desafiado antecipadamente pela encarregada de educação Susana Mendes, aceitou juntar-se à festa e brindaram todos os parceiros com músicas e danças folclóricas.

As lembranças oferecidas pelo Agrupamento, Câmara Municipal e Junta de Freguesia, a todos os parceiros foram apenas um pequeno gesto representativo do nosso agradecimento em nome de todos os que, direta ou indiretamente, têm colaborado na execução deste projeto.

No dia 3 de março o nosso agrupamento organizou um visita à cidade do Porto, onde os nossos visitantes puderam admiram a belíssima paisagem da nossa região entre Armamar e Porto, assim como realizar uma visita pedestre pelos lugares mais emblemáticos da cidade à beira Douro.

Durante cinco dias professores, alunos e pais disfrutaram de bons momentos não só de formação mas também de hospitalidade, simpatia e multiculturalidade.

Em maio de 2016 a Polónia, é o país que se segue.



A coordenadora

Celita Leitão
 

A MAGIA DE AHMED

 

Agora já podes ler o conto ilustrado infantil vencedor do prémio "Correntes D'Escrita/Porto Editora. CLICA AQUI.

 

 

AGRUPAMENTO VENCE PRÉMIO CONTO INFANTIL ILUSTRADO CORRENTES D'ESCRITAS 2016

A turma do 4ºA da Escola Básica José Manuel Durão Barroso, de Armamar venceu o Prémio Conto infantil Ilustrado Correntes d'Escritas Porto Editora 2016 com o conto "A magia de Ahmed".

 

Os nossos parabéns a todos os alunos e participantes neste projeto!

 

 

ERASMUS + “HAVING A THEATRE INSIDE”

 

O Agrupamento de Escolas de Armamar está a desenvolver um projeto que tem como objetivo criar um teatro dentro da escola.

O projeto está inserido no programa Erasmus+, conta com a participação de 6 países (Portugal, Polónia, Croácia, Bulgária, Lituânia e Turquia), e deverá ser desenvolvido em parceria com a comunidade do concelho de Armamar.

O facto de o projeto ser realizado num ambiente multicultural aumenta o seu valor educacional. A diversidade das culturas relacionadas com a realização de um tema comum sobre várias formas de teatro será uma experiência extraordinária para os professores e alunos para aprender a ter a mente aberta, aceitar todas as pessoas e respeitar a sua diversidade cultural. Essa meta universal só pode ser realizada através da compreensão mútua de culturas e através da expressão e partilha com o meio onde estamos inseridos.

No dia 22 de Janeiro, foi divulgado o primeiro trabalho, através da apresentação de duas peças de drama – “A Viagem” e “Não! Não vou por aí!

A apresentação decorreu no Auditório da Igreja Evangelista e contou com a presença da comunidade educativa (alunos, pais/encarregados de educação, docentes/não docentes, cidadãos) que preencheu por completo a sala de teatro

 

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PROJETO ERASMUS+: "MIND MAPPING AND MULTIPLE INTELLIGENCE"

Depois de ter terminado a participação positiva e enriquecedora do projeto Comenius, o Agrupamento de Escolas de Armamar embarca agora num novo desafio, um novo projeto europeu, desta vez Erasmus+. Este novo projeto intitulado “Mind Mapping and Multiple Intelligence” iniciou o seu primeiro ano no passado mês de setembro e irá desenvolver-se nos próximos três anos com a coordenação da escola da Grécia e os parceiros das escolas de Portugal, Itália, França, Polónia, Turquia e Roménia. Neste primeiro ano são os do sexto ano que irão desenvolver as atividades relativas ao projeto.

 

O primeiro encontro entre as escolas parceiras realizou-se nos dias 29 de novembro a 4 de dezembro e aconteceu na escola coordenadora em Salónica, na Grécia. Três professores, duas alunas do sexto ano, juntamente com as suas encarregadas de educação, tiveram a oportunidade de viver uma experiência nova de aprendizagem e partilha. Enquanto os professores e encarregados de educação participavam no Workshop sobre Multiple Intelligence, pela mão da formadora grega de renome Eleni Garyfalaki, os alunos puderam assistir às aulas das disciplinas de Inglês, Arte e Educação Física. Esta experiência nova e única deveu-se também ao facto dos alunos dos países parceiros terem sido recebidos na casa de alunos da Grécia, onde almoçaram e conviveram com os seus pares, fizeram brincadeiras e deram passeios pela bonita cidade de Salónica. Sendo este o primeiro encontro, houve também lugar para cada país parceiro apresentar a respetiva escola, região e país.

 

O outro Workshop dedicado a Mind Maps estendeu-se por três dias e coube ao formador Kimon Kampouropoulos, aprsentar algumas das regras/orientações para a elaboração de Mind Maps (esquemas mentais).

Mas não foi só o trabalho que compôs esta passagem por Salónica, num dos dias a Associação de Pais da escola grega brindou todos os parceiros com um almoço recheado de pratos gastronómicos típicos do país, um gesto dotado de bem receber.

No jantar de despedida os parceiros foram brindados com música ao vivo e todos puderam dançar as músicas tradicionais da Grécia.

Durante cinco dias professores, alunos e pais disfrutaram de bons momentos não só de formação mas também de hospitalidade, simpatia e multiculturalidade.

Em fevereiro do 2016 cabe-nos a nós acolher todos os parceiros na nossa escola e região.

 

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